2017总第20期 充满生命活力的音乐课堂 ---林琴名师工作室

福州市林琴名师工作室 | 2017总第20期 充满生命活力的音乐课堂

—小记林琴名师工作室送教闽高专活动

      2017年10月18日，正逢全国十九大召开之际，由福州市小学音乐林琴名师工作室承办的闽江师范高等专科学校艺术系实践教学研讨活动拉开序幕。

首先由工作室学员、闽清县城关小学刘玲为高专学生上了一堂音乐课《卖报歌》，刘老师紧紧围绕自己设定的课题确定教学目标，突出重难点，以她淡定机智幽默的教学风格突破教学重难点。

　　音乐是一门“听”的艺术，整堂课刘老师以“听”为主线，让全体学生积极参与、积极思考，感受音乐变化，情绪变化。

　　在教唱完第三段后，刘老师即速变化速度、力度和情绪范唱，让学生们听后一一说出感受；在轮唱范唱前刘老师依旧是让学生带着问题聆听，学生很快就听出轮唱的特点，达到了以“听”为主线的良好教学效果。

　　紧接着是工作室学员、福州教育学院附属第一小学王锋老师的讲座《歌之乐之舞之蹈之》。作为专职舞蹈教师，他结合多年的教学经验，深入浅出地为学生们讲解了，如何创编适合音乐课堂的律动表演。

　　王锋老师理论联系实际，从教材中选择课例，通过不同年级、不同结构、不同风格的歌曲对比，进行现场演示。

　　在互动中，学生们协同合作，共同改进。讲座不仅具有理论性，更具有实用性，让现场的师生受益匪浅。

       10月19日福州市林琴名师工作室的陈小静、陈菁老师在延安中学小学部为闽江师范专科学校艺术系的学生们进行教学研讨活动。

陈菁老师执教了西班牙儿童歌曲《请来看看我们美丽的村庄》。音乐课上，老师和学生进行了精彩的师生互动，陈老师抓住了西班牙音乐的特点在课堂上设计了多种富有西班牙斗牛舞韵味的律动，丰富的教学手段让学生们学习兴趣越来越浓郁。

　　陈小静老师的讲座则紧紧结合人教版中我国民间民族的歌唱教学展开阐述。她深研教材，将三——五年级的教材和实际课例进行总结梳理，接着用一个个鲜活灵动的课程实录与在场师生进行分析讲解。

　　课堂中歌声嘹亮、笑声阵阵，掌声四起，在大家会心的笑容和频频的点头中结束闽高专实践周第二天的精彩活动。

      10月20日现场观摩活动如火如荼地进行中。第一节课由"林琴名师工作室"学员、福州市麦顶小学林萱老师执教的人教版四年级下音乐课《飞驰的鹰》

　　这节课本着增强学生的学习兴趣，拓宽学生音乐视野为目的，林老师采用聆听为主、视听结合、演唱感受、讨论分析的教学方法。结合音乐要素和人文知识相结合的方式，较好地完成了本课的教学目标。

　　林老师十分注重学生亲身的音乐体验，在聆听每一段主题时能通过唱旋律来提升学生对音乐的理解，还通过打节奏等活动，使学生获得音乐感受。在完整欣赏时也让学生边听边思考，边想象，让他们始终沉浸在音乐中，获得最直观的音乐感受。

　　随后由仓山区第一中心小学校长、"林琴名师工作室"成员李征老师带来了题为《探索新体系下的学生欣赏能力的培养》的精彩讲座。

　　在讲座中，提到了艺术教育的常态化，欣赏课的常态及欣赏课教学的有效实施方法。

　　因为音乐欣赏课具有最直接、最具体的审美教育价值。"它以一定的音乐为审美对象，以参与欣赏活动的人为审美主体，形成一种特殊的审美观，通过这种音响的聆听，实现对音乐美的感受和鉴赏。" 音乐是听觉艺术，音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉，听音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉，听，是音乐艺术最基本的特征。

　　随后由讲师徐丽红老师做以下点评。

　　教师从教态美，语言美，示范美三个方面来展示这节欣赏课，教师注意对教学过程的真实记录，注重课堂上学生参与状态、交往状态、思维状态和学习达成状态。

　　闽江师范高等专科学校艺术系副教授，副主任徐青老师和闽江师范高等专科学校艺术系声乐与理论教研室主任讲师徐丽红老师，对本次活动给予高度的肯定。